С помощью курса знания систематизированы, дополнены, получены ответы на некоторые вопросы взаимоотношений в своей семье. Поняла, как важно иметь точку опоры при работе с разными людьми, получила много знаний в сфере взаимодействия «мать-дитя», в вопросах воспитания, поняла, как правильно строить занятия с беременными.
Хотелось, чтобы больше внимания было уделено практическим упражнениям, техникам по работе с беременными женщинами (особенно в первой части курса). Мало времени осталось для проработки вопросов работы с горем.
Гомонова Ольга, Пермский край
Приобрела умение применять арттерапию в работе с семейными парами на курсах по подготовке родителей к воспитанию детей. В личностном плане пересмотрела свою родительскую позицию. Хотелось бы во второй сессии более длительных по времени лекций акушера-гинеколога.
Овчинникова Людмила, г.Рыбинск
Спасибо! Удалось достичь поставленной цели посещения курса. Я поняла, что сделала правильный шаг к психологии в медицине. Сверх ожидания получила решение своих личных задач.
Как врач акушер-гинеколог поняла, что важно ввести психолога в женские консультации и роддома. Перинатальная психология для меня новая, интересная, но еще далеко не изученная тема. Получила необходимые умения для ведения курсов для родителей, но нужен опыт! В личностном плане приобрела уверенность в себе как в будущей маме и специалисте.
Хотелось бы поприсутствовать на расширенном курсе для беременных в Школе для Пап и Мам (хотя бы на отдельных занятиях по воспитанию и развитию детей.) Надеюсь на дальнейшее сотрудничество!
Димитриенко Тамара, г.Иваново
Спасибо! Получен полезный опыт в работе с беременными и в личностном плане. Удалось достичь поставленной перед собой цели семинара. Получила опыт работы с беременными в роддоме. Поняла, что очень важно найти свою точку опоры, важен профессионализм психолога. В сфере знаний узнала о стилях переживания беременности, анализе взаимодействия в паре, интересно было услышать точку зрения акушера-гинеколога. В личностном плане произошла переоценка ценностей, появилась уверенность в себе, понимаю, что все в моих руках.
Старостина Ольга, г.Чебоксары
Очень понравился курс! Выражаю огромную благодарность организаторам и ведущим!
От курса получила даже больше, чем ожидала. Удалось структурировать и свои знания и полученный материал. На удивление я смогла и в своих семейных отношениях занять другую позицию и многое принять, с чем раньше не была согласна. Получилась собственная терапевтическая работа. Жаль, что не удалось получить еще больше информации в силу жестких временных рамок.
Удалось поменять свое представление о задачах психолога в группе подготовки к родам, увидеть иную позицию, получила много новых знаний, которые позволяют не только узнать новое, но и уметь оценить что-то имеющееся, увидела непосредственно работу практического психолога, курс помог переоценить всю ситуацию в целом и занять другую позицию.
На мой взгляд, нужно либо сократить до минимума лекции акушера-гинеколога, либо четко структурировать информацию которую он дает (сам акушер-гинеколог очень понравился). Было бы целесообразнее лекции заканчивать до включенного наблюдения, а после него только обсуждать работы. Плохо включается внимание после обсуждения работ, возможно, это моя личностная особенность.
Сусанова Ирина, г.Москва
Удалось достичь поставленной перед собой цели. Сверх ожидания получила материал по психологическому сопровождению семьи на первом году жизни ребенка.
Было интересно и познавательно глубже вникнуть в методологию экзистенциальной психологии. Мне требуется больше времени и, возможно, собственного профессионального опыта, чтобы осознать и принять позицию психолога, стоящего на экзистенциальной платформе.
В сфере практических навыков — системная интерпретация данных анкет, интервью, наблюдений, используя за основу концепцию онтогенеза материнской сферы Г.Г. Филипповой, схемы анализа психологической готовности к воспитанию детей М.Е. Ланцбург, прочие таблицы и конструкты.
В личностном плане на протяжении всего курса у меня происходил диалог с собой. Что именно для себя приобрела — сейчас не готова изложить
Хотелось бы, чтобы мобильные телефоны переводились в режим вибрации и использовались в случае крайней необходимости во время занятий, а все остальные разговоры велись в перерывах.
Левченко Елена, г.Кишинев
