Психологические аспекты грудного вскармливания - руководство для специалистов

Тема грудного вскармливания весьма популярна и широко освещается с разных сторон. Главная тема битвы сегодня за сердце матери – грудное вскармливание. Одни настаивают на кормлении по требованию до самоотлучения, другие - по расписанию и заканчивать в год. Возможность искусственного кормления не рассматривается вовсе или почти приравнивается к отказу от ребенка.

Кормящие мамы слышат советы врачей и консультантов по лактации, психологов, бабушек, мамских сообществ и подружек. Однако из поля внимания зачастую выплескивается самая тонкая составляющая: сама мама с ее потребностями, интересами и ограничениями.

Что Вы получите:

знания по перинатальной в психологии в объеме, необходимом именно для консультанта по ГВ;
алгоритм наблюдения за характером взаимодействием матери и ребенка в процессе ГВ с целью понимания и развития чувствительности и отзывчивости матери к ребенку как одного из факторов успешного и длительного ГВ;
научно обоснованные ответы на вопросы о психологических потребностях ребенка и матери, удовлетворяемых при грудном вскармливании, о языке общения ребенка и матери в процессе ГВ, об изменении характера взаимодействия матери с ребенком по мере взросления ребенка, о психологических основаниях срока отлучения от груди, об эффективных способах работы с трудными клиентами и предотвращении эмоционального выгорания.

Авторы и ведущие

Ланцбург Марина Евгеньевна

директор «Школы для Пап и Мам», перинатальный психолог, кандидат биологических наук, руководитель Центра перинатальной психологии, руководитель программы «Перинатальная психологи и психология родительства: теория и практика», автор и ведущий обучающих семинаров, тренингов и мастер-классов в области перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы, доцент факультета психологии образования МГППУ.

Подробнее

Программа курса

Программа

Психологические потребности младенца и ребенка раннего возраста: как проявляются и удовлетворяются в процессе грудного вскармливания?

Разграничение психологических потребностей ребенка и его нужды в грудном молоке.
Психологические потребности младенца и их изменение по мере его взросления.
Язык общения ребенка с матерью при ГВ.
Проявления позитивных эмоций и психологического дискомфорта у ребенка в процессе ГВ.

Психологические потребности матери, удовлетворяемые посредством грудного вскармливания.

Психологические предпосылки кормления ребенка грудью.
Отказ от кормления: диагностика, профилактика, сопровождение.
Конструктивные и рентные мотивы кормления ребенка грудью.
Влияние отношения женщины к материнству на грудное вскармливание.
Влияние психологического состояния женщины на грудное вскармливание.
Сопротивление со стороны матери взрослению ребенка, фиксация ранних форм взаимодействия с ребенком в процессе ГВ.
Сроки и способы отлучения ребенка от груди и их психологические основания.
Психологические причины фанатизма сторонников ГВ.

Психологические характеристики взаимодействия матери и ребенка в процессе грудного вскармливания.

Показатели проявления чувствительности и отзывчивость матери к ребенку в процессе ГВ (протокол наблюдения).
Как отражается на вскармливании грудью изменение характера взаимодействия матери с ребенком по мере его взросления?
Как мать подстраивает растущего ребенка под свои интересы.
Замещение матерью содержательного взаимодействия с ребенком предоставлением ему груди в любое время.

Позиция консультанта по ГВ при сопровождении диады «мать-дитя».

Система «мать-дитя» как предмет работы консультанта по ГВ.
Включение семьи в качестве источника поддержки диады «мать-дитя».
Профессиональная и личная позиция консультанта по вопросам ГВ, как они соотносятся?
Какие бывают трудные клиенты и как с ними строить общение?
Профилактика эмоционального выгорания консультанта по ГВ.