Повышение квалификации по программе: Работа с психологической травмой: практические навыки

Каждый специалист сталкивается в своей работе с травматическим опытом у своих клиентов. Избежать этого совершенно невозможно, и очень важно уметь работать с различными видами травм.

Данный курс - это комплекс (база) самых эффективных методов работы с травмой из разных направлений.

Программа направлена на комплексную теоретическую и практическую подготовку психотерапевтов, психологов-консультантов и других специалистов помогающих профессий, работающих с людьми, пережившими различные виды психических травм.

Разберем как работать с разными видами травм:

изнасилования,
издевательства со стороны родителей,
алкоголизм родителей,
психическая патология у родителей,
буллинг в школе,
вынужденный отказ от своего ребенка,
несчастные случаи (например автокатастрофы, пожары, в том числе, в которых выжил только ребенок),
травмы и лечение в больнице ребенка без взрослого, сильный испуг , свидетель страшного события.
теракты

В курсе будут использованы техники из экзистенциального подхода, транзактного анализа, НЛП, салютогенного подхода, BASIC PH, эмоционально-образной терапии, дыхательные, релаксационные и др.

Что вы получите:

Вы получите:

Понимание механизмов возникновения травмы
Знание закономерностей развития травмы во времени
Различение симптомов острого стрессового расстройства, ПТСР, КПТСР
Освоение более 10 самых эффективных методик работы с травмой из разных подходов
Отработка на практике техник помощи клиентам с различными видами травмы

В зависимости от тарифа

образовательный документ - удостоверение о повышении квалификации на 36 ак. часов от АНО ДПО “Академия медицинского образования”. Смотрите образец документа.

Участвовать

Программа

1 вебинар. Изучение травмы в психологии

Понятия: «психологическая травма», «травматическое событие», «экстремальная ситуация».
Отличие травмы от кризиса. Отличие травмы от утраты.
Виды травм.
История изучения психологических травм.
Типы психофизиологической реакции на стресс.
Травма на шкале времени. Динамика развития реакции на травматическое событие.
Концентрическая модель воздействия травматического события на людей А.Антоновски.
Уязвимые свойства личности, затрудняющие выход из травмы
Базовые иллюзии и их трансформация при попадании в чрезвычайные ситуации.
Влияние непроработанных травм на качество жизни и родительско-детские отношения.
Подходы к работе с травмой.

2 вебинар. Особенности травмы и работы с детьми

Психотравмы в детском возрасте. Причины и проявления, отличия от взрослых. Развитие ПТСР у детейю
Проблемы у ребёнка, с которыми часто путают нераспознанную травму: депрессия, замирание, агрессивное поведение, диссоциативное поведение
Травма и горе у ребёнка: ключевые отличия и основные терапевтические мишени в работе с ребенком, переживающим горе
Методы выявления травматических переживаний у детей
Основы работы с детьми с ПТСР в дошкольном и младшем школьном возрасте
Основы работы с подростками с ПТСР
Практика. Упражнение на устойчивость специалиста при работе с ребенком, пережившим травму.

3 вебинар. Работа с семьей и помощь детям

Реакция на стресс детей разных возрастов в случае насильственных и ненасильственных событий: несчастные случаи, потеря близких или домашних питомцев, болезнь, сильный испуг, военные действия, природные катаклизмы
Как помочь ребёнку справиться со стрессом
Семья с травмированным ребёнком: взаимодействие с ним и другими детьми
Позиция взрослых
Поддержка внутри семьи
Рекомендации для родителей детей, переживших травму
Практика. Разбор случаев.

4 вебинар. Детская травма во взрослом возрасте

Долгосрочные последствия травм, полученных в детстве, для самого человека, его близких, общества
Хронические травмы: жестокого и пренебрежительного отношения, физического и сексуализированного насилия
Травмы развития. Нарушения привязанности и специфика работы с такими клиентами.
Ненасильственные травмы в детстве и их связь с психологическим неблагополучием и риском развития психических расстройств во взрослом возрасте
Выявление симптомов и маршрут сопровождения клиентов с травмой детского возраста.
Практика. Разбор методики, позволяющей оценить наличие и степень выраженности травм развития.

5 вебинар. Острая стрессовая реакция (шок): скрининг и помощь.

Травматическое событие и расстройства адаптации
Физиологические и психологические проявления острой стрессовой реакции.
Принципы и задачи оказания помощи в первые сутки.
План протокола ERP. Помощь в остром периоде травмы.
Практика. Тренировка методов глубокого дыхания. Разбор случаев участников.

6 вебинар. Острое стрессовое расстройство: скрининг и помощь.

Проявления острого стрессового расстройства.
Помощь при остром стрессовом расстройстве.
Техника заземления.
Психоэдукация.
Выстраивание системы поддержки пострадавшего.
Метод экспозиции.
Метод десенсибилизации.
Практика. Тренировка методик.

7 вебинар. Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР): скрининг и помощь.

Критерии ПТСР.
Проявления ПТСР.
Психологические и социальные последствия ПТСР.
Этапы оказания помощи при ПТСР.
Экспресс-диагностика ПТСР:

Скрининговый опросник на симптомы ПТСР.
Структурированное клиническое диагностическое интервью (СКИД)

Помощь при ПТСР:

Салютогенный подход.
Дебрифинг.
Когнитивное переструктурирование.
Работа с тревогой и неприятными мыслями.

Практика. Разбор случаев

8 вебинар. Комплексное посттравматическое расстройство (КПТСР). Методики работы с ПТСР и КПТСР.

Классификация ПТСР по тяжести расстройства.
Комплексное посттравматическое расстройство (КПТСР)
Особенности переживания КПТСР в зависимости от характера событий.
Мультимодальные схемы работы с травмой. Модель BASIC PH.
Восстановление цепочек непрерывности при работе с травмой.
Дыхательные и телесные методики
Релаксация и «безопасное место»
Практика. Тренировка методик. Разбор случаев

9 вебинар. Копинг-стратегии и механизмы преодоления ПТСР

Три этапа реакций при длительном травмирующем воздействия.
Как физиология помогает справиться со стрессом.
Копинг-стратегии на II и III этапах.
Спусковые крючки ПТСР. Факторы, мешающие преодолению стресса.
Трудности адаптации военных к мирной жизни.
Воздействие социума на переживание травмы.
Исследование копинг-поведения по Хайму.
Методики работы с ПТСР:

Стирание образов
4 стихии

Практика. Разбор случаев участников. Симуляция консультации

10 вебинар. Трансформационные методики работы с ПТСР

Телесные техники работы с травмой.
Программа 12 шагов исцеления от травмы Питера Левина.
Трансформационная работа с образом помехи в теле.
Транзактный анализ а работе с травмой.
Практика. Разбор случаев участников. Симуляция консультации

11 вебинар. Методики, направленные на восстановление непрерывности жизни при ПТСР

Методика «Линия жизни» и «Река жизни».
Нарративные техники к работе с ПТСР.
Применение МАК в работе с ПТСР.
Возвращение субъектной позиции через упражнение «Триумф»
Практика. Разбор случаев участников. Симуляция консультации.

12 вебинар. Вторичная (викарная) травма у специалиста при работе с людьми, пострадавшими в экстримальной ситуацию: скрининг, профилактика и преодоление.

Механизмы формирования викарной травмы у специалиста.
Симптомы викарной травмы.
Уровни вовлечения специалиста во взаимодействие с клиентом.
Внутренняя позиция специалиста в работе с клиентом в травме.
Как достигается устойчивая позиция специалиста в работе с клиентом в травме.
Способы профилактики вторичной травмы.
Самодиагностика помогающего специалиста.
Теория раненого целителя Ролло Мэя.
Пути преодоления викарной травмы самостоятельно и в кругу коллег.
Практика. Упражнение на устойчивость специалиста при работе с клиентом в травме.

Авторы и ведущие

Ланцбург Марина Евгеньевна

психотерапевт, личный, семейный, перинатальный психолог, супервизор, канд. биологических наук, руководитель Центра перинатальной и психологии родительства, «Школы для Пап и Мам», автор и ведущий обучающих курсов и тренингов в области перинатальной, репродуктивной, семейной психологии и психологии родительства, руководитель программы «Основы перинатальной психологии и психологии родительства».

Опыт работы с травмой в процессе и после двухгодичного обучения экзистенциальной терапии в Международном институте гуманистических исследований (США) и на курсах Израильской коалиции травмы.

Стаж - 30 лет.

Подробнее

Крысанова Татьяна Владимировна

детский, клинический психолог-практик, психотерапевт, перинатальный психолог, автор научных публикаций, ведущий вебинаров для родителей по вопросам воспитания и развития.

Стаж -19 лет.

Подробнее

Важная информация по доступу

Куда и когда придет доступ к курсу?

Доступ к курсу будет выложен в вашем Личном кабинете на сайте https://www.psymama.ru Если Вы не зарегистрированы на сайте, то сделайте это в правом верхнем углу. Тогда вам будет доступен Личный кабинет с историей заказов и всей информацией к курсу.

Ссылка на курс появится в ЛК в день начла курса.

Будет ли запись?

Да, срок доступа смотрите в тарифах. Доступ к записи будет выложен в вашем в личном кабинете на сайте https://www.psymama.ru. на следующий день после проведения вебинара.

Если Вы не зарегистрированы на сайте, то сделайте это в правом верхнем углу. Тогда вам будет доступен Личный кабинет с историей заказов и всей информацией к курсу.

Какой документ я получу после курса?

По окончании курса вы получаете образовательный документ - удостоверение о повышении квалификации по данной программе от АНО ДПО “Академия медицинского образования”. Образец висит выше.

Какие документы нужны для зачисления?

Для зачисления на курс необходимо предоставить до начала обучения следующие документы: копия паспорта (главная страница) и копия диплома о ВО, СНИЛС (для граждан РФ). Все документы должны быть на русском языке.

Для иностранных граждан, если документы не на русском языке, необходим перевод.

Повышение квалификации по программе: Работа с психологической травмой: практические навыки

Что вы получите:

Программа

Тарифы и цены

Авторы и ведущие

Важная информация по доступу

Настройки cookie

Необходимые cookie

Аналитические cookie

Маркетинговые cookie

Функциональные cookie